导入数据...
搜 索
(专刊第11期)全省高校聚焦“双一流”建设 靶向发力抓实“大学习大讨论大调研”活动
[大学习、大讨论、大调研活动专题]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年5月31日
  查看:117
  来源:

     编者按:5月25日,省委办公厅《工作情况交流》(“大学习大讨论大调研”活动专刊)第32期,专题刊发《全省高校聚焦“双一流”建设,靶向发力抓实“大学习大讨论大调研”活动》,系统总结交流全省高校开展“大学习大讨论大调研”活动情况。现全文转发,希望厅机关各处室(单位)落实联系市(州)和高校制度,进一步加强对市(州)和高校的指导,各地各校认真学习借鉴,纵深推进教育系统“大学习大讨论大调研”活动。

 

 

全省高校聚焦“双一流”建设

靶向发力抓实“大学习大讨论大调研”活动

全省“大学习大讨论大调研”活动开展以来,全省各高校立足自身实际,聚焦“双一流”建设,精心组织,扎实推进,有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”在高校系统学懂弄通做实,着力以高等教育内涵发展成效检验活动实效。

一、有力度开展“大学习”,明确方向提升能力

 (一)丰富学习方式推动学习灵活化。四川师范大学充分利用“三会一课”、形势政策报告会、团课及党团主题活动等多种形式,分版块深入开展“双一流”建设专题学习。四川大学充分发挥教师和学生宣讲团、思想政治理论课、研究中心等作用,通过举办高端论坛等方式深入学习,强调在建设世界一流大学进程中保持中国特色。成都理工大学邀请中央政治局第11次集体学习主讲专家、中共中央党校副教育长韩庆祥教授作题为《<习近平谈治国理政>(第二卷)与新时代中国特色社会主义思想》的辅导报告,并在学校主页开设“十九大·大学习”专栏,已刊发100余篇学习心得。

 (二)分层分类组织推动学习全覆盖。四川大学针对校院两级党政干部、马克思主义理论工作者、广大教师、青年学生等提出不同学习要求。成都理工大学、绵阳师范学院、内江师范学院等学校编印专题学习资料,组织广大中层干部认真学习,形成一级辐射一级、一级带动一级的良性体系。西南石油大学编印学习资料4期,组织党委中心组、全体中层干部、广大师生等不同层面深入学习,推动大学习活动全覆盖。四川农业大学推动活动与教职工政治理论学习、党组织生活相融合,统一安排政治理论学习和组织生活,100%的中层单位开展了理论学习。

 (三)紧密结合工作推动学习常态化。西南交通大学依托网络培训、专题培训、警示教育平台,切实发挥“一网一班一平台”作用,将“大学习”内容嵌入干部日常教育培训体系。西华师范大学按照“参悟透、领会好”的要求,科学编制《西华师范大学一流大学建设方案》。西华大学、西华师范大学等设立专项课题,全面贯彻党的教育方针,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传学习。

二、有深度开展“大讨论”,增进共识凝聚力量

 (一)围绕打造一流创新团队深入讨论。西南财经大学聚焦新时代高等财经教育发展、加快推进中国特色世界一流学科,创建一流创新团队,更好服务四川和成都经济社会发展等问题开展大讨论。西南石油大学围绕学校“世界一流学科”建设实际和特色,科学研讨开放办学和人才引培工作。四川师范大学瞄准国家和区域重大需求,面向科技和学科前沿,对标“双一流”建设的具体要求,讨论创新团队平台建设方案。

 (二)围绕培养一流创新人才深入讨论。四川大学围绕如何形成高水平高质量人才培养体系展开深入探讨,达成“一流大学离不开一流的学科,一流的学科要有一流的人才培养作为支撑”的集体共识,将创新人才培养纳入一流大学和一流学科建设的重要方面。电子科技大学召开校领导班子务虚会、职能部门联席会、校内专家座谈会、学生座谈会、校友座谈会、学校理事会会议等30余场,吸纳各方力量开展“双一流”建设和人才培养大讨论。四川农业大学围绕如何完善创新人才培养体系,切实提高一流农业大学的学科实力和影响力开展大讨论。成都理工大学围绕坚持在提升教师的学术水平、科研和实践能力的同时,体现出高水平大学“以生为本”的核心价值观开展大讨论。成都中医药大学就如何定位双一流背景下高校人才培养目标展开讨论,结合“十三五”建设规划和“双一流”建设规划,重新审视学校办学目标和人才培养目标的定位。

 (三)围绕培育一流创新能力深入讨论。西华师范大学围绕“双一流”建设创新能力提升等系列重大问题,就如何优化学科整体布局、如何建设优势学科、如何发展特色学科、如何巩固基础学科、如何打造创新能力培育“高峰”进行广泛深入的大讨论。四川大学围绕“深化校院两级管理体制改革,加快中国特色世界一流大学建设步伐”主题,在全校范围进行深入研讨,形成了“1+4”校院两级管理体制改革总体架构,释放科研人员的创新潜能。四川农业大学围绕学科发展思路是什么、未来学科交叉及增长点在哪儿、学校创新潜能如何释放等问题开展讨论、深入思考,提出“科学研究是强校之路”的办学理念。

三、有广度开展“大调研”,精准把脉推动发展

 (一)提高调研精度,落实立德树人根本任务。四川大学围绕全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务开展调研,全面加强和改进学校思想政治工作,全方位推进核心价值观教育覆盖人才培养全课程、全过程。西南财经大学紧扣新时代党的创新理论,着力找准制约学校发展的症结、找出解决问题的办法。四川农业大学要求在调研中要体现农业大学特色,以服务“三农”为抓手,瞄准国家重大需求,为中国特色社会主义建设培养建设者和接班人。

 (二)拓展调研宽度,助力打赢脱贫攻坚战。电子科技大学赴康定市开展脱贫攻坚考察调研,发挥学校在教育、人才、智力、信息技术等方面的优势,扎实推进帮扶工作。西南财经大学围绕教育精准脱贫攻坚战、促进教育公平、提高教育质量开展调研,力求为乡村振兴贡献西财智慧。成都中医药大学充分调研后,通过签署协议书,助推盐源产业发展,助力乡村振兴。西南交通大学深入阿坝县麦尔玛乡阿布洛村慰问贫困户,调研集体经济,为扎实推进脱贫攻坚工作提供决策参考。

 (三)强化调研深度,关注教育改革发展路径。电子科技大学对世界一流大学和国内一流大学的办学结构进行为期3个多月的深入调研分析,最终确定基于一级学科建院的学科组织架构和改革实施方案,并推进实施。西南财经大学围绕深化教育体制机制改革开展调研,全面梳理研判制度体系中的短板和漏洞,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。四川师范大学围绕加强一流大学和一流学科建设方面存在的重点困难和突出问题开展调研,修订完善《四川师范大学一流大学和一流学科建设总体方案》。四川农业大学紧扣经济社会和世界科技发展前沿,对接创新驱动发展战略需求,组织统一战线骨干开展社会主义教育实践活动,就如何深入推进学校改革发展开展大调研。


(微信扫描分享)
编辑:苟 曌